龙源临武客户端5月15日讯（记者 胡懿）从教室到田野，从课本到实践。南强中学创新劳动教育模式，将劳动实践与现代教育有机融合，打造“五育并举”的特色育人体系，为学生们开启全面发展的成长之门。
在南强中学，一场抓鱼比赛正在火热进行中。学生们个个精神抖擞、跃跃欲试，他们尽情地在池塘嬉戏、摸索，感受着劳动带来的成就感和自豪感。像这样的特色劳动课程，已成为该校每周的固定项目。
学生陈涵说，这次抓鱼活动让她感到非常开心，也觉得十分有意义。在活动中，大家不仅感受到了集体的荣誉感，还暂时摆脱了初三紧张的学习压力，得到了难得的放松。希望未来还能有机会和同学们一起参与这样的活动。
近年来，该校积极创新劳动教育形式，多次举办各类劳动技能大赛，让学生在实践中锻炼、在竞赛中成长。通过这些丰富多彩的活动，学生们的劳动意识显著增强，实践能力大幅提升，综合素质也得到了全方位的培养。与此同时，学校依托劳动教育实践基地，将劳动教育融入日常教学。每周每班都会开设一至两节劳技课，同时保证每天都有一节体育课，让学生们能够放下书本、走出教室，玩起来，动起来，促进他们身心健康发展。
“我原本是一个比较内向的人，但通过参加这些活动，比如每天打篮球、打乒乓球，以及在田地里播种等，我逐渐变得更加开朗，同时也收获了更多的知识。” 陈雨婷说道。
为了给学生提供更加系统、专业的劳动教育，2023 年，学校还专门组织编写了劳动教育教材，细化不同学科劳动教育的重点内容和形式，将劳动教育与语文、数学等各学科教学进行深度融合，通过这种方式，为学生提供全员参与、全域覆盖、全面发展的劳动教育优质课程和丰富资源。
南强中学党支部书记兼校长郭尊文表示，学校致力于教会学生学会做人、学会做事。该校通过构建“农耕+养鱼”双轨并行的实践体系，以劳动育人为抓手，引导学生在劳动中放松身心、提升学习效率，同时将劳动与文化有机结合，推动学生德智体美劳全面发展，实现“五育并举”的教育目标。
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来源：临武县融媒体中心
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